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故事內容:

有一天早晨起來,彼得開了大門,走到廣闊嫩綠的牧場(反覆奏出彼得的主題,表示他愉快的心情)。在牧場大樹的枝頭上,坐著彼得的朋友-小鳥。小鳥愉快的吱喳道:「早安,多麼安靜啊!」(在小鳥的主題後,弦樂奏出牧場與彼得的主題。)

由於出門時忘了關大門,這時鴨子也高興得搖擺著身子走了出來,鴨子一走進牧場看見池塘,就迫不及待的走入池塘悠游於水中,(鴨子的主題快活的出現後,小鳥的主題也加入了,隨後在這音樂上….)。 當小鳥看見鴨子,就飛到牠身邊,聳著肩膀以瞧不起的口氣說道:「嘿!你不會飛,算什麼鳥啊?」鴨子服氣的說:「哼!你又是什麼鴨子,怎麼不會游水啊?」說 罷就跳進池塘中(法國號描寫鴨子跳進池塘的聲音)。只聽見牠們無休止的鬥嘴爭吵,這時鴨子在池塘游水,而小鳥在池畔跳著(音樂隨著牠們鬥嘴爭吵逐漸加 快)。

彼 得有趣的看著。突然一個身影閃入彼得眼簾,哦原來是一隻貓兒躡手躡腳的從草地上爬了過來,(單簧管吹奏貓的主題)。貓兒悄悄地挨進小鳥身旁,心中盤算著: 「小鳥和鴨子正忙著拌嘴,我正好可將小鳥捉住」(貓的主題配上弦樂撥奏的伴奏,音樂張力逐漸升高,突然音樂高鳴,打破沉寂。)『小心啊!』彼得大叫一聲, 小鳥機靈的振翅飛上枝頭(先是長笛,然後是雙簧管和弦樂)。同時鴨子在池塘中也向貓兒憤怒的大叫(鴨子主題,隨後貓的主題在銅鈸與弦樂的伴奏上出現)。

貓繞著樹幹打轉,心想:『值得爬上這麼歌的枝頭嗎?我一爬上去,小鳥可能也飛走了。』(貓的主題後,是小鳥短小的聲音。)

這時老祖父出來了,祖父因為彼得隨便到牧場,生氣的說:「這裡是危險的地方,萬一狼出現了怎麼辦?」(低音管奏出老祖父的主題),然而英勇的彼得可是一點兒畏懼也沒有,根本未將爺爺的話當一回事(活潑的彼得的主題,把嘮叨的低音管止住了)。但爺爺 仍然拉著的彼得手向屋子走去,並將大門鎖上(老祖父的主題大聲的響著)。

就 在他們離開後不久,從森林裏走出了一隻大灰狼(狼的主題以可怕的步伐,隨著銅鈸和弦樂顫音同時出現)。貓看見了,打著寒顫一溜湮的爬上樹去(奏出往上升的 貓的主題)。嚇壞了的鴨子尖聲大叫,沒命的從池塘中跳了出來(鴨子的主題逐漸加快)。大灰狼看見了,拔腿緊追,鴉子沒命的逃,但是不管鴨子跑得有多快,絕 對比不過大灰狼。大灰狼愈追愈近,愈近……(鴨子搖搖欲墜的跑著,狼卻跨著巨步直逼而來,接著一聲強奏),狼一下子捉住了鴨子,將鴨子一口吞進肚裏(先是狼吞下鴨子的銅管聲,然後是鴨子的悲鳴)。

想想這時的狀況:貓坐在樹枝上,小鳥在另一枝頭上雙雙顫抖著(貓的主題,後是小鳥的聲音),大灰狼在樹下繞圈子,以貪婪的眼光望著樹上的牠們(狼的主題、小鳥稍稍安心,但貓仍是餘悸猶存。)

這 時彼得從大門後面,注視著所發生的一切(彼得的主題)。突然他有了主意,急忙跑進屋內,拿出一捆結實的繩子掛在肩上,爬上石牆(彼得的主題在低音域出 現)。大灰狼繞著那棵樹,有一根樹枝伸到石牆上(彼得的主題伴隨著單簧管與不安的弦樂)。彼得抓住那樹枝(弦樂的顫音),輕巧而謹慎的從樹枝爬到那棵樹 上,(小提琴慎重的奏出彼得的主題)。

彼 得對小鳥說:「飛下去,在大灰狼頭頂上盤旋,但小心不要被捉到。」(飛舞般的長笛聲)小鳥低飛得幾乎翅膀要碰到大灰狼的頭,大灰狼非常憤怒,跳躍著想捉住 小鳥(銅管與絃樂奏出狼想捉小鳥的音樂),但小鳥實在太靈巧了,狼一點辦法也沒有。(強而有力的總奏表示大灰狼咬牙切齒的表情)。

這 時彼得坐在樹上,將繩子的一端打了一個活結,非常小心的放下去,(以小提琴拉出下降的曲調),當繩子將狼的尾巴套住後,彼得就拼命用力向上拉,(強而有力 的動機),狼被套住後,就沒命的亂蹦亂跳,想從繩套中掙脫逃生(狼亂跳的動機和拉繩的動機)。但彼得已將繩子的另一端牢牢的綁在樹上,狼愈是掙扎,尾巴就 被套的愈緊。(音樂躍入高潮,最後出現狼絕望的叫聲。)

這時(絃樂奏出低音的撥奏聲),幾個追蹤這隻狼的獵人們趕來了,(大鼓描寫他們的腳步聲)。他們跟蹤著大灰狼的足跡,一路開槍走來,(木管奏出獵人的主題,定音鼓疾擂著)。

彼得在樹上喊著:「不要再開槍,大灰狼已被我和小鳥捉到了,請幫我們把牠送到動物園去吧!」(明朗的彼得主題和愉快的小鳥聲音)。接著他們就一起到動物園去(進行曲風格的序奏)。請想像一下:那是一列多麼壯觀的勝利行列啊!(音量漸強)。隊伍的前頭當然是勝利小英雄彼得 , (法國號奏出英勇的彼得主題),接著是扛著大灰狼的獵人們,(反覆奏出獵人與狼的主題),行列的最後是爺爺和貓(爺爺和貓的主題)。這時爺爺還嘀咕著說: 「如果彼得沒捉到大灰狼,將會怎麼樣呢?」(銅管奏出精神抖擻的彼得主題。)小鳥在他們的頭上飛舞,而且快樂的歌唱著:「看呀!彼得和我多麼勇敢啊!請看 我們捉到什麼。」(小鳥華麗的歌聲),故事雖然結束了。


 

可是你仔細聽聽,可以聽到鴨子微弱的哀嚎聲喔!(平靜的鴨子主題,緊接著快速強有利的結束全曲。)        

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